我国每年直接去英、澳攻读学士、硕士的学生已超过15万人，但是有近40%的学生最后没有成功拿到学位。造成这种现象的原因主要有两种：一是出国前语言训练不足;一是即便有很好的英语基础，但不熟悉海外文化和教育体制，学术准备不足，无法适应并融入国外的学习生活。

　　同济大学1+1大专直升硕士课程，诞生至今已经整整18期，毕业学生累计近1500人次。该课程很好地帮助学生过好语言、授课模式及文化差异这三大关。正因如此，当其他留学机构还在为生源发愁的时候，同济大学出国培训学院2013年春季班的第一批招生工作已经提前全部完成。

　　同济大学出国培训学院资深留学专家陈敏老师，06年即开始从事该课程的招生工作。她向大家道出了该课程成功的以下几个关键因素。

　　入学测试，严格把关

　　对所有报读1+1课程的学生进行语言测试。该测试由同济与海外大学共同设置，一为考察学生的语言水平现状，二为评估其语言潜力，三是对其个性特点有一定掌握。经过多年实践，基本达到以下效果：凡通过入学测试获得录取者，只要学生本人较努力，能够坚持消化全部课程，均可达到出国前的语言要求。

　　分班教学，因材施教

　　根据入学测试，将被录取学生分为A、B、C三类班级，实行小班化教学。各班使用的教材不尽相同，难易程度有差别，教学进度也不一样，但所有的先期教材均选用牛津、剑桥或朗文的原版教材，与雅思要点相吻合。

　　疏导为主，适度施压

　　一个普遍的现象是，多数学生心态浮躁，急切希望能够通过雅思考试。实际上，只要基础学得扎实，既提高了语言的应用能力，参加雅思强化、应对考试同样也会得心应手。因此，老师在授课的时候一方面帮助调整学生的心态，另一方面引导学生在基本功上多下功夫。另外，每一模块的课程都会被分解成若干个阶段，每个阶段均设立一个子目标要求学生完成，施以适当学习压力。这样日积月累、集腋成裘，回头来看，立时可以感觉到较大长进。

　　师资精良，土洋结合

　　多数学生参加1+1留学课程的最终目的是奔赴英澳美等国留学，同济的课程针对于此形成了富有特色的师资配备：首先，老、中、青结合。年长的有经验，中年的稳重，青年的激情。如此配置，学生上课不觉得乏味，又能博采众师之长;第二，归国人员为主，本地人才为辅;三，土洋结合，中西合璧。无论是语言课还是专业课，所有模块均配备一定比例的外籍教师，其中不少人具备一定中文能力。专业课教师均曾在美、英、香港等知名院校求学、交流，中英文同样娴熟。这样一来，学生在本土就能接触西式教育，出国后也不至于不能适应。

　　严格管理，制度为先

　　不同于一般的培训机构，同济大学出国培训学院的管理是出了名的严格。学生迟到、早退均属于违纪行为，并直接与奖学金制度挂钩。事假、病假均须征得班主任同意，无故旷课3次将取消考试资格。学校每学期召开家长会，及时通报学生在校表现和学院教学管理。学生一旦有旷课、上网、游戏等违纪事件，院方第二天就会通知到家长。为了保证管理制度的执行，学生在入学注册当天就须与学校签署协议，明确双方权利义务。2013年，同济仍将为每个班级配备专职督导，以监督规范学生日常的学习行为。

　　很多同学说，在国内1年的学习是一生中最艰苦的阶段。然而，没有年轻时意志上的磨练，就不可能打开一片天地、成就一番功业。每年攻读同济1+1大专直升硕士课程的学生，成绩合格率均在95%以上，远非其他同行机构的数据可比。

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